|
|
|
2021年清原满族自治县七届人大四次会议《关于“关于关爱留守儿章的建议》(15号)的答复
浏览:23380次'时间:2021年11月25日
对县人大七届四次会议 第15号建议的答复
陶凤伟代表: 感谢您对清原教育的关心,并在百忙之中抽出时间,为我县教育发展提出了宝贵的建议。您提出的关于“关心关爱留守儿童”的建议收悉。现答复如下: 近年来,我局高度重视留守儿童工作,认真贯彻省市县关于留守儿童关爱保护的各项政策措施,以坚持优先,依法保护,促进留守儿童健康成长为出发点,在留守儿童关爱保护工作中重点做了以下几个方面的工作: 一、主要工作 1.建立留守儿童档案。建立了详实完备的留守儿童信息台账,一人一档案,每个季度更新一次信息,实行动态化管理。同时,收集留守儿童学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料,实施动态跟踪、定期分析,准确掌握留守儿童的成长脉搏。 2.落实“代理家长”制度。由班主任、科任老师与本班留守儿童结成帮扶对子,实施关爱和保护行动,让留守儿童体会到家庭的温暖,以补偿他们家庭教育的缺失,使他们走出孤独和忧郁。 3.建立谈心谈话制度。班主任通过定期家访等多种形式,与留守学生谈心,随时掌握他们的思想动态。定期为留守儿童开展思想教育、情感教育和体谅父母教育等活动,消除不良情感体验,引导他们健康成长,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。 4.开展“三个优先”活动。即:学习上优先辅导。班级从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果;生活上优先照顾。教师对留守儿童做到多看一眼,多问一声,多帮一把,留守儿童患病时,做到及时安排送医诊治,悉心照料;活动上优先安排。认真组织留守儿童参加集体活动,并根据特点单独开展了系列活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力,丰富留守儿童课外生活。 5.建立留守儿童之家。到目前为止,我县共建立了留守儿童之家9所,留守儿童之家配有活动室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室等,实践活动类有图书阅览室、校园之声广播室等,并坚持利用双休日、节假日组织留守儿童在“家”中开展活动。 6.开通“亲情电话”服务。各学校开通了亲情电话,设立专线,为留守学生在课间休息时、课外活动时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便,增进了学生与父母的感情。 7.开展主题教育活动。通过开展课外文体活动,缓解留守儿童的厌学情绪,发展他们的个性特长;开展各种竞赛活动,培养留守儿童的上进心和竞争意识;开展寓教于乐的道德实践活动,培养留守儿童明辨是非与社会交往能力;开展安全防范教育活动,锻炼留守儿童自救保护的本领。让留守儿童通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,进而,增强学习、生活的信心,体会到学习和成长的快乐。 二、下一步工作打算 1.落实文件精神。为进一步落实好《抚顺市教育系统加强农村留守儿童关爱保护工作实施方案》文件精神,教育局将出台《清原县中小学留守儿童管理工作方案》,进一步加大留守儿童工作力度,做细、做实、做好关爱留守儿童工作。 2.做好数据核实。继续做好留守儿的数据核实和整理工作,完善留守儿童档案管理,做好留守儿童心理辅导,让留守儿童在同一片蓝天下健康成长。 3.争取资金支持。积极争取省、市、县慈善会及社会爱心人士的帮助,争取关爱资金,筹建留守儿童之家,让留守儿童得到更多更实惠的关爱。 4.开展关爱活动。联合人社局、关工委、慈善会、妇联、共青团、公安局、司法局等部门,积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动,为留守儿童解决实际困难,让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。
承办单位:清原满族自治县教育局 单位负责人: 二O二一年五月十八日
抄送:县人大人事委、县政府办公室 |
|